大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于宾馆铺地毯数学题的问题，于是小编就整理了4个相关介绍宾馆铺地毯数学题的解答，让我们一起看看吧。
三年级楼梯铺地毯面积应用题？
1 楼梯铺地毯面积需要根据楼梯的尺寸和形状决定，不能简单地给出一个通用的标准面积。
2 一般来说，计算楼梯铺地毯面积的时候需要考虑楼梯的长度、宽度、踏步高度、踏步宽度等因素，具体公式为：(长度+踏步高度/2) x 宽度 x 段数。
3 例如，一个三层楼梯对应的铺地毯面积为：(3.5m+0.15m/2) x 1.2m x 3 = 13.23平方米。
因此，对于三年级的学生来说，需要在学习了楼梯的相关知识和计算公式后，根据具体楼梯的尺寸和形状，计算出其铺地毯所需的面积。
学校美化校园教室，让三年级的学生帮忙把一层到两层的楼梯用毛毯全部铺满，请问需要多少毛毯？（假如楼梯宽1400mm,踏面宽300mm，踢面宽250mm的这样12档为一楼层）
某宾馆要在楼梯上铺一条宽2m的地毯，地毯的总面积至少是多少m2？... 某宾馆要在楼梯上铺一条宽2m的地毯，地毯的总面积至少是多少m2？
（6.2+2.8）×2，
=9×2，
=18（平方米）；
答：地毯的总面积至少是18平方米．
高中数学必修二中魔术师的地毯那个谜如何解开？
首先长方形右下角的梯形, 最左边的斜边的斜率是8/(8-5)=8/3 而右上角的三角形, 斜边的斜率是13/
5 因为13/5不等于8/3 所以这两条边绝不可能连成一条线 也就说明这两条线拼接部位 要么重合 要么有空隙 而对角线OB的斜率为21/8 介于13/5和3/8之间 所以有重叠，就导致面积少了
密室逃脱12迷宫攻略？
1、点击西服；
2、取下西服上的别针；
3、点击右边的桌子；
4、拾起桌子上的笔；
5、点击门把手；
6、用别针把插在锁眼里的钥匙取下来；
7、点击左上角的屋顶；
8、把钥匙插入锁眼；
9、取出照片；
10、返回主界面，点击桌子，把照片放在桌子上，仔细观察照片的细节；
11、点击地毯；
12、发现一道数学题，计算出结果2575；
13、点击墙上的画；
14、和桌子上的照片对比，开始找茬。用笔把6处不同之处标记出来；
15、依次点击2、5、7、5；
16、拾起宝石；
17、用宝石把玻璃门砸破，过关！
小学五年级数学刚学的表面积应当如何辅导学生，有什么例子吗？
首先让孩孩子明白，长方体的表面积是什么 结合长方体的盒子，展开如图：
让学生明白
1 长方体的表面积是指长方体6个面的总面积
2 让孩子熟练掌握长方体特征：长方体前后 面相同、上下两个面相同，左在两面面相同 3 结合长方体实物，使学生清楚:
长方体的前面的面积二长x高
长方体的右面的面积=宽x高
长方的上面的面积=长x宽 如下图
4 帮助学生理解公式
长方体前面面积x2(前后两个面)
长方体右面面积x2(左右两个面)
长方体上面面积x2(上下两个面)
长方体的表面积=长x宽x2+长x高x2+宽x高x2
或:前面十右面十上面看为一组，长方体后面十左面 十下面与前一组相同 所以，长方体的表面积=(长x宽+长x高+宽x高)x2
在全面掌握上面知识的基础上，可以让孩子通过练习进一步理解掌握长方体的表面积
已知长方体的长宽高求一个方体的表面积并不难， 难就难在实际生活中长方体不同情况的应用。如:
1 油桶一般6个面的面积
2 涮教室,鱼缸，游来池等则是5个面的面积 3 通风管，烟囱等则是四个面的面积
4 包书皮则是三个面的面积
5 楼梯铺地毯就是两个面的面积、
6 铺地板是一个面的面 积
学会这些情况，灵活用公式计年算，长方表面积也就不难了。
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北师大版五年级下册有长方体，正方体的表面积知识点，是对孩子空间思维能力的进一步锻炼和提高。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！一个新概念的导入认知很重要，下面我分享下长方体，正方体表面积相关知识点。
理解表面积概念
通过长方体包装盒的展开和折叠，让同学们直观了解表面积概念。
表面积计算
通过实际操作，让学生理解并推导出长方体表面积计算公式
[拓展] 同样方法，同学们能推导出正方体的表面积公式吗？
→ 正方体表面积：棱长×棱长×6。
应用
学会了知识点，就要去接触不同题型灵活运用，体会数学生活的实际联系。
如题主所问求侧面积。就是表面积不含上下面的面积。附练习题供您参考！
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这位朋友，非常感谢您的邀请，针对您这个问题，我详细做过一个教程，针对我们班孩子的辅导，现在我把这个动图截取过来，您可以看一下。
我们知道，在小学五年级开始学习立体图形之后，它的表面积的计算是一个难点，因为孩子受空间观念的影响，对于前后左右，上下，但描述的时候可能能够描述出来，但是在进入到计算环节，往往会受到不同的原因出现了，少算漏算，甚至长宽高所对应的数字对应不上，那么在这道题中，我做了一个简单的模型，家长朋友可以看到。
方法一：算一个展开的长方形。
首先底面是一个正方形，那么它的四周加在一起的话就是4×20等于80厘米。展开之后的高，也就是这个长方体的高30厘米。30×80等于2400平方厘米。也就说这道题的商标纸最少需要2400平方厘米。
方法二：先算一个面，再乘以四。
另外我们还有第二种方法，那就是先算一个面，再乘以四就可以了，他的计算过程是这样子，20×30等于600平方厘米。600×4等于2400平方厘米。
总结一下，在这道题的过程中，家长辅导孩子的时候，一定要读清题要求不要一看到题目之后就开始计算结果成了画蛇添足，把一个长方体的所有面积算了一遍。
希望这道题的解答能够解决孩子在学习这一节的知识中的难点，重要的是养成一个好的读题和做题习惯。
到此，以上就是小编对于宾馆铺地毯数学题的问题就介绍到这了，希望介绍关于宾馆铺地毯数学题的4点解答对大家有用。